МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 4"
- Адрес в регионе
- Республика Адыгея (Адыгея), Город Майкоп, Шоссейная улица, д. 18-А
| Объём | Стоимость |
|---|---|
| 256 ч | 9 200 ₽ |
| 520 ч | 14 850 ₽ |
✓ Лицензия • ✓ Официальный договор • ✓ Поддержка кураторов
Без поездок и очных посещений. Обучайтесь из любого региона России в удобное время через личный кабинет.
Организуем обучение сотрудников по договору с персональным сопровождением и полным комплектом документов.
Получите расчёт стоимости и условия обучения для вашей организации.
Для зачисления на программу дополнительного профессионального образования требуется среднее профессиональное или высшее образование либо обучение по программе СПО или ВО.
Четыре понятных шага — полностью дистанционно, без посещения института.
Пройдите профессиональную переподготовку с официальным дипломом и внесением сведений в ФИС ФРДО.
Оставьте контакты — специалист ИИТ поможет с документами, условиями обучения и уточнит учебный план.
После завершения программы выпускнику выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Сведения о документе передаются в федеральный реестр.
✓ Подтверждает получение новой квалификации
✓ Сведения доступны работодателю для проверки
✓ Диплом оформляется в день окончания обучения
✓ Оригинал документа отправляется выпускнику
Проверка сведений работодателем через ФИС ФРДОКлючевые условия обучения и официальные сведения института — без неподтверждённых обещаний.
Специалисты, которые формируют содержание программ и отвечают за практическую направленность обучения
ЭКСПЕРТ ИИТ
ЭКСПЕРТ ИИТ
ЭКСПЕРТ ИИТ
ЭКСПЕРТ ИИТ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
Наш курс профессиональной переподготовки по специальности "Клиническая психология" разработан для тех, кто стремится углубить свои знания в области психологии и начать карьеру клинического психолога. Мы предлагаем комплексную программу, включающую теоретические и практические занятия, которые помогут вам освоить все необходимые навыки для успешной работы в этой востребованной профессии.
Высококвалифицированные преподаватели: наши педагоги имеют многолетний опыт работы в ведущих институтах психотерапии и клинической психологии.
Программа состоит из 14 модулей, каждый из которых посвящен важным аспектам клинической психологии:
Дистанционное обучение по клинической психологии — это удобный и гибкий формат образования. Студенты могут обучаться в удобное время, не отрываясь от работы или других дел. Дистанционные курсы включают все необходимые материалы для изучения теории, доступ к интерактивным заданиям и возможность консультаций с преподавателями. Это позволяет получать качественное образование и диплом клинического психолога, не выходя из дома.
После успешного завершения курса слушатели получают диплом клинического психолога государственного образца, который подтверждает их квалификацию и дает право работать в сфере клинической психологии. Диплом имеет юридическую силу и признается во всех организациях, что открывает широкие перспективы для трудоустройства и карьерного роста.
Курс подходит для тех, кто имеет высшее образование и желает сменить профессию, а также для психологов, которые хотят углубить свои знания в области клинической психологии. Этот курс также будет полезен врачам, медсестрам, социальным работникам и другим специалистам, работающим в области психического здоровья.
Для прохождения курса достаточно иметь высшее образование. После записи на курсы, вы получите доступ к обучающим материалам, лекциям и заданиям. Курс включает теоретическую подготовку и знания, необходимые для работы с пациентами с психическими расстройствами. По завершении обучения вы получите диплом клинического психолога, который позволит работать в этой сфере.
Общий объем курса составляет 1728 академических часов, продолжительностью 12 месяцев. Занятия проводятся в формате дистанционного обучения, что позволяет вам планировать свое расписание самостоятельно. После окончания курса вы получаете диплом установленного образца, подтверждающий вашу квалификацию клинического психолога.
Общая трудоемкость: 1728 часов (продолжительность 1-го академического часа – 45 минут).
Срок обучения: 12 месяцев.
Форма обучения: заочная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Стоимость курса: от 20 000 до 60 000 рублей.
| Наименование разделов/тем, рабочих программ учебных дисциплин/модулей | Всего часов | Электронная форма обучения | Промежуточная аттестация (зачет) | Итоговая аттестация | |
| Изучение лекционного и методического материала | Самостоятельная работа (выполнение контрольных заданий) | ||||
| Общепрофессиональные дисциплины | |||||
| Модуль 1. Основы психофизиологии | 60 | 45 | 13 | 2 | - |
| Тема 1. Общие вопросы психофизиологии. Методы психофизиологии | 20 | 15 | 5 | - | - |
| Тема 2. Методы психофизиологии | 20 | 15 | 4 | 1 | - |
| Тема 3. Психофизиология функциональных состояний и эмоций | 20 | 15 | 4 | 1 | - |
| Модуль 2. Избранные вопросы психиатрии и психопатологии | 120 | 72 | 46 | 2 | - |
| Тема 1. Основные психопатологические синдромы | 60 | 36 | 23 | 1 | - |
| Тема 2. Классификация психических расстройств | 60 | 36 | 23 | 1 | - |
| Модуль 3. Патопсихология | 120 | 80 | 38 | 2 | - |
| Тема 1. Общие вопросы патопсихологии | 30 | 20 | 9,5 | 0,5 | - |
| Тема 2. Понятие и критерии психической нормы | 30 | 20 | 9,5 | 0,5 | - |
| Тема 3. Практическая патопсихология | 30 | 20 | 9,5 | 0,5 | - |
| Тема 4. Детская патопсихология | 30 | 20 | 9,5 | 0,5 | - |
| Модуль 4. Нейропсихология | 120 | 80 | 38 | 2 | - |
| Тема 1. Анатомические и физиологические принципы работы головного мозга |
30 | 20 | 9,5 | 0,5 | - |
| Тема 2. Синдромы поражения корковых отделов головного мозга, глубинных структур, мозолистого тела, ствола мозга и мозжечка |
30 | 20 | 9,5 | 0,5 | - |
| Тема 3. Основные принципы синдромного анализа нарушений высших психических функций | 30 | 20 | 9,5 | 0,5 | - |
| Тема 4. Нейропсихологический подход к реабилитации и восстановлению высших психических функций |
30 | 20 | 9,5 | 0,5 | - |
| Модуль 5. Перинатальная психология | 66 | 42 | 22 | 2 | - |
| Тема 1. Психология зачатия | 11 | 7 | 4 | - | - |
| Тема 2. Психология беременности | 11 | 7 | 3 | 1 | - |
| Тема 3. Психология родов | 11 | 7 | 4 | - | - |
| Тема 4. Психология раннего постнатального периода | 11 | 7 | 4 | - | - |
| Тема 5. Психология перинатальных потерь | 11 | 7 | 4 | - | - |
| Тема 6. Организация и работа клинического психолога в женской консультации | 11 | 7 | 3 | 1 | - |
| Профессиональные дисциплины | - | ||||
| Модуль 6. Анатомия и физиология нервной системы | 54 | 40 | 13 | 1 | - |
| Тема 1. Анатомия и физиология центральной нервной системы | 27 | 20 | 6,5 | 0,5 | - |
| Тема 2. Анатомия и физиология периферической нервной системы | 27 | 20 | 6,5 | 0,5 | - |
| Модуль 7. Введение в клиническую психологию | 168 | 96 | 68 | 4 | - |
| Тема 1. Общие вопросы клинической психологии | 28 | 16 | 12 | - | - |
| Тема 2. Норма и патология в клинической психологии | 28 | 16 | 11 | 1 | - |
| Тема 3. Учение об индивидуальности | 28 | 16 | 12 | - | - |
| Тема 4. Методология клинико-психологического исследования | 28 | 16 | 11 | 1 | - |
| Тема 5. Психология лечебного взаимодействия и психология больного | 28 | 16 | 11 | 1 | - |
| Тема 6. Методология исследования в клинической психологии | 20 | 16 | 11 | 1 | - |
| Модуль 8. Психосоматические расстройства | 204 | 120 | 80 | 4 | - |
| Тема 1. Анатомо- физиологические основы психосоматического единства организма |
51 | 30 | 20 | 1 | - |
| Тема 2. Роль высшей нервной деятельности в патогенезе расстройств психосоматического спектра |
51 | 30 | 20 | 1 | - |
| Тема 3. Психосоматические аспекты медицинской психологии | 51 | 30 | 20 | 1 | - |
| Тема 4. Клиника и диагностика расстройств психосоматического спектра | 51 | 30 | 20 | 1 | - |
| Модуль 9. Психотерапия и психологическое консультирование | 204 | 120 | 80 | 4 | - |
| Тема 1. Психотерапия и психологическое консультирование как виды помощи человеку | 51 | 30 | 20 | 1 | - |
| Тема 2. Психологическое пространство психотерапии и психологического консультирования | 51 | 30 | 20 | 1 | - |
| Тема 3. Организация процесса психотерапии и психологического консультирования | 51 | 30 | 20 | 1 | - |
| Тема 4. Методы и техники психотерапии и психологического консультирования | 51 | 30 | 20 | 1 | - |
| Модуль 10. Основы нейролингвистического программирования | 60 | 40 | 18 | 2 | |
| Тема 1. Теоретические основы НЛП | 30 | 20 | 9 | 1 | - |
| Тема 2. Практические основы НЛП | 30 | 20 | 9 | 1 | - |
| Модуль 11. Избранные вопросы кризисной психологии | 120 | 80 | 38 | 2 | - |
| Тема 1. Общие вопросы кризисной психологии | 60 | 40 | 19 | 1 | - |
| Тема 2. Клинико-психологическая помощь в кризисных ситуациях | 60 | 40 | 19 | 1 | - |
| Модуль 12. Клиническая психология в геронтологии и гериатрии | 168 | 112 | 54 | 2 | - |
| Тема 1. Клиническая характеристика старения. Старение как проблема клинической психологии | 42 | 28 | 13,5 | 0,5 | - |
| Тема 2. Нейропсихологические особенности высших психических функций в пожилом и старческом возрасте. Принципы геронто-нейропсихологической диагностики. Патопсихологическая диагностика в пожилом и старческом возрасте | 42 | 28 | 13,5 | 0,5 | - |
| Тема 3. Психопатологические расстройства в пожилом и старческом возрасте | 42 | 28 | 13,5 | 0,5 | - |
| Тема 4. Психологическое сопровождение лиц пожилого возраста. Роль и возможности клинического психолога в сопровождении лиц пожилого и старческого возраста. Психологическое консультирование и психокоррекция лиц пожилого и старческого возраста. Поведенческая коррекция в геронтологии. Психотерапия в гериатрии |
42 | 28 | 13,5 | 0,5 | - |
| Модуль 13. Клиническая психология в акушерстве | 90 | 60 | 28 | 2 | - |
| Тема 1. Психологические особенности женщины в период беременности и родов. Общая характеристика периода беременности |
45 | 30 | 14 | 1 | - |
| Тема 2. Психологическое сопровождение женщины в период беременности и родов | 45 | 30 | 14 | 1 | - |
| Модуль 14. Экспрессивная терапия в работе клинического психолога | 168 | 104 | 60 | 4 | - |
| Тема 1. Сказкотерапия | 42 | 26 | 15 | 1 | - |
| Тема 2. Игровая терапия | 42 | 26 | 15 | 1 | - |
| Тема 3. Песочная терапия | 42 | 26 | 15 | 1 | - |
| Тема 4. Арт-терапия | 42 | 26 | 15 | 1 | - |
| Итого | 1722 | 1091 | 596 | 35 | - |
| Итоговая аттестация | 6 | Тестирование | 6 | ||
| Всего | 1728 | ||||
Если вы ищете курсы переподготовки на клинического психолога, то дистанционное обучение станет отличным вариантом. Это доступный формат, который позволяет изучать материалы курса в удобное время и в своем темпе. Курсы профессиональной переподготовки клинический психолог дистанционно помогут вам получить востребованную профессию, улучшить свои карьерные перспективы и начать работать в области психологии.
Мы гордимся нашими выпускниками, многие из которых успешно работают в медицинских учреждениях, частных клиниках и государственных организациях. Наш курс профессиональной переподготовки "Клиническая психология" соответствует высоким стандартам качества образования и признан одним из лучших в своем роде.
Стоимость обучения варьируется в зависимости от выбранного формата и продолжительности курса. Для получения подробной информации о стоимости и условиях поступления свяжитесь с нашим менеджером через форму обратной связи на сайте или позвоните нам по телефону.
Станьте частью сообщества профессионалов, которые помогают людям справляться с трудностями и улучшать качество своей жизни. Поступайте на курс профессиональной переподготовки "Клиническая психология" и откройте для себя мир возможностей в одной из самых интересных и важных областей медицины.
Не упустите шанс изменить свою жизнь и сделать первый шаг к успешной карьере клинического психолога!
Для специалистов в Майкопе собрали несколько реальных предприятий и учреждений города. Подборка помогает познакомиться с местными организациями при планировании профессионального развития. В карточках указаны адреса их деятельности в регионе.
Справочная подборка местных организаций. Перечисленные организации не обозначены как заказчики обучения в ИИТ.
Институт инновационных технологий принимает слушателей в Майкопе и других населённых пунктов региона на дистанционные программы профессиональной переподготовки, повышения квалификации и профессионального обучения. Обучаться можно без переезда и независимо от места работы: материалы, консультации и итоговая аттестация организуются в дистанционном формате в соответствии с программой обучения.
При выборе программы учитываются требования к образованию слушателя, продолжительности обучения, содержанию программы и квалификационным требованиям. Для организаций доступны решения по обучению сотрудников.
Медицинские и фармацевтические специалисты в Майкопе, планирующие трудоустройство или смену места работы, могут получить консультацию в службе занятости. Для поиска работы в здравоохранении заранее сопоставьте требования к профильному образованию, допуску к профессиональной деятельности и опыту по выбранной специальности со своей подготовкой. На консультации можно обсудить интересующие должности, предпочтительный график и дальнейшие шаги в поиске работы.
Рассматриваете программу «клиническая психология (клинический психолог)»? Сравните ее содержание с требованиями выбранных вакансий. По вопросам поступления и обучения обратитесь в ИИТ, а по вопросам поиска работы — в службу занятости.
Справочная информация о государственной службе занятости. Указанные учреждения не являются представительствами ИИТ. Условия обучения по направлению службы занятости уточняются в самой службе.
Источники проверены 11.10.2026Мы используем файлы cookie для улучшения работы сайта. Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности.
Спасибо за обращение! Наш менеджер свяжется с вами в ближайшее время для уточнения деталей.